塾長ブログ

小学４年からずっと途切れることなく通い続けてくれるS子さん。あれから９年が経ち、大学受験をむかえる高校３年生に。授業日以外にも来室して、コツコツ、コツコツ、着実な歩みを重ねています。

本人の夢は小学時代から一貫していて、小学校の先生になること。地域のジュニア・リーダーを８年間も務め上げ（この貢献度もすばらしい！）、“子どもたちに信頼されるリーダー”のお手本といってよいでしょう。

どんな人にも優しい、明るい、屈託ない、まじめ、努力家……といくつものほめ言葉が並べられる好青年です。国立学芸大学の理科を第１希望にしています。理科を得意とする小学校教員は極めて少なく、重宝されること間違いありません。彼女が教員になる頃には、理科専門の先生として、高学年の全クラスの理科を担当するようになるかもしれません。S子さんは小学校で担任をもちたいようなので、理科の専科だとどうでしょうか。

社会人になった教え子たちにあえて掛けなくなった言葉、「がんばって」。
数年前、商社に勤めて３年目になる教え子から連絡があり、ランチをしました。そこでの２年間の働き方を聞き、「がんばって」という励ましどころか、反対に「そこまで酷使してはだめだろう」とストップをかけたくなるありさま。わたしと会う数週間前から、長期の休養に入っていました。

これ以来、社会人に「がんばって」は封印です。かわって、いかにその場から自分の心とからだが最小限の損傷で済むか、いっしょに考えるようになりました。

S子さんも重宝されるのはいいですが、親心丸出しですが、一言、心配です。

５～６月に行われた岩手県での教職員の実態調査。超過勤務は月４５時間が上限のところ、それを超えた教員は約９割。過労死ラインとされる８０時間を超える教員が４割以上。

同時期に連合のシンクタンクが行った調査では、公立学校教員の残業時間が、１か月当たり平均１２３時間というとんでもない結果が出ました。１日の在校時間が１１時間２１分、自宅での仕事時間４６分、休日の労働時間３時間２４分、合計で月の時間外労働は１２３時間１６分となりました。気になるのは、教員の１割以上が、管理職から「実際より短い在校時間の報告の要請」を受けたと答えています。これって、先生方に虚偽の報告をしろということですね。虚偽報告？ 旧○○協会への関与のアンケート（自己点検！？）ではあるまいし。

過重労働の問題も、虚偽報告も、純粋な政治の問題です。政府与党の怠慢は見逃せません。
「働き方改革」、公立の先生方には全くといってよいほど貫徹されていません。公立学校は、先生方の犠牲の上に成り立っているのです（休職、退職、精神疾患などについては別の機会に）。

当然、“先生人気”は下降の一途をたどります。文科省は今月、今年度に採用された公立学校教員の採用倍率を発表しました。小学校は２．５倍と３年連続で過去最低を更新。高校は５．４倍で過去２番目、中学校は４．７倍で過去３番目の低さ。

先生人気が下がることは、教育の質の低下を示唆します。

学力世界１位、フィンランドをもち出すまでもなく、教育に、子どもに、先生に最大限の投資をすることによって、教育レベルも、学力も、その先の国の経済も発展していく、１つの社会法則になっているのですが、残念ながら、日本は対応しきれていませんね。

本日もお読みいただきありがとうございます。

忘れていました。そう、今日は中秋の名月。あと１時間もするときれいな満月が。