塾長ブログ

墨田区　東向島　学習塾　ウエル学院平野進学教室からのお便りです。

 

換算内申を⑧も上げた中３女子Mさんを前回のブログで取り上げました。

 

内申にまつわる話は尽きないのですが、ごく最近、東大の教育社会学の教授らの調査結果が報告されました。

 

結果のみを引用すると、「内申書をどれだけ意識して行動したか」という問いに、複数回答ですが、「校則を守った」「ボランティア活動を積極的にやった」「授業中は積極的に発言するようにした」が軒並み７割を超えていました。

 

中学３年生にして、‘サラリーマン’よろしく、上司におもねる役を演じなければならないとは、何とも気の毒です。

 

校則を守るくらいならごく普通のことですが、“内申のために”ボランティアをするだとか、発言をするなどは本末転倒ですね。こうしたいわば‘いやらしい‘行動を取らせている張本人は、まぎれもなくわたしたち大人社会であることを認めなければなりません。

 

高校１年生の生徒が後輩へのメッセージとして、こんな言葉を書き残しています。

「わからないことがあったら、質問に行って先生と仲良くなる、○○upのためにも！」

後輩への良き（？！）アドバイスとして受けいれざるを得ませんが、○○upのためにはきれいごとなど言っていられない中３生のリアルが垣間見られます。

 

この調査で興味深いのは、先生から「内申書に書くぞ」と言われた割合が、１６．１％と思いのほか高いことが分かりました。３０人学級とすると、およそ５人の生徒が「教師からの脅し」を受けていることになります。

 

わたしが小学生の必読書に挙げている『ぼくらの七日間戦争』（宗田理）、その映画化されたなかでのある教師のセリフ。

 

「お前ら！内申書にどう書かれてもいいのか！」。

 

言うことを聞かない生意気な中学生を前にすれば、こんな脅し文句のひとつも言いたくなるでしょう。先生方の気持ちはよく理解できます。

 

しかし、やはり “場” というものを考えた時、つまり教育という“場”において「内申書に書くぞ」という教師からの脅しは、いただけませんというより論外な方便に他なりません。

 

教師側の教育哲学（教育目標や理念、人間形成論など）の貧困が、こうした脅しに直結しているように見えますが、いかがでしょうか。

 

まさに、教師自らが学ばなければなりません。

残念ながら、学ぶ時間も心の余裕も与えられていないのが、現状ですが。

 

本日もお読みいただきありがとうございます。

 

冬期講習生、および３学期から入塾を検討されている方

お早めにご一報ください。

メール、フリーダイヤルをご利用ください。

お待ちてます！

 

≪ウエルの頑張りっ子≫　※後期中間考査

８０点以上および英検合格者

 

中学１年　HK君（桜堤）社＝８０　英＝９１

NT君（墨中）英＝９６　理＝８７

ST君（桜堤）数＝９４

NK君（吾二）理＝９７

 

 

中学２年　KS君（墨中）国＝９７  社＝９４

数＝９２　理＝９９　英＝１００　英検３級合格！

MY君（立花）国＝９０　社＝８７　数＝８０

英＝９１　英検３級合格！

SKさん（桜堤）社＝８８　数＝８３　理＝８１

HRさん（桜堤）　社＝８２　数＝８９　理＝８０　　英＝８６

KH君　（桜堤）社＝８２　数＝８２

 

 

中学３年　TH君（寺中）　５科計＝４６６点

９科計＝８４９点　英検準２級合格！

KS君（墨中）　5科計＝４６９点　９科計＝834点

HYさん（寺中）　国＝８５　英＝９９

KT君（寺中）数＝８４　社＝９０　理＝９４

SSさん（墨中）国＝９３　数＝８８　理＝９２　英＝９２

MMさん（墨中）国＝９２　社＝８４　理＝８４　英＝９４

NKさん（墨中）　国＝84社＝８６　英＝８２

英検準２級合格！

NIさん（桜堤）　国＝９２　社＝９９　英＝８２

KK君（桜堤）社＝９４　英＝８７　英検３級合格！

T Y君（桜堤）　社＝８９

高２　  MSさん（江戸川女子）　英検２級合格！