塾長ブログ

墨田区　東向島　学習塾　ウエル学院　平野進学教室からのお便りです。　

（ウエル学院月刊紙『保護者の皆様へのお便り　７月号』の再録となります。）

 

６月上旬に小中学生全員と短い時間ながら面談を行いました（高校生は７月上旬に予定しています）。

「何か困っていることはない？塾長はどんな時でも味方して、相談にのるからね！」といった主旨の面談です。

 

「学校のクラスのこと、友達のこと、習い事・部活のこと、おうちのこと、自分自身のことなど、全部ひっくるめて満足度１００％とすると何％になるかな？」　（仮に７０％と答えたならば）「では、残りの３０％は何がどうなったらうまるかな？」　こんな質問を投げかけました。

 

小学生はおおむね８０％以上でしたが、低い子の理由として１つは、「友達関係」、女の子の‘苦労’がうかがえました。

‘しんどさ’まではいかないものの、当人の不愉快さはおさまりません。

じっくり最後まで聞いてあげて、カタルシス（心的浄化）を図ってあげたいものです。

 

２つは、「習い事に時間がとられているのでもっとゆったりしたい」との訴えです。

わたしの見るところ、習い事そのものが嫌なのではなく、“大人の眼・監視”に疲れてしまう、ということだと思います。

まじめでひかえめな子ほど「大人疲れ」をしますので、留意してあげたいものです。

学習塾を含め習い事の掛け持ち、総時間数の多さは、学びの受動化やストレスの増加など負の要因となること、おさえておきましょう。

 

他には、担任とのすれ違い、親に甘えられないなど、話してくれた生徒もいました。

 

 

次に中学部ですが、面接する限りでは深刻な問題を抱えている生徒はいませんでした。

全学年とも満足度はかなり高く、逆に「もっと深刻になれよ！」と思わず口をはさみたくなる生徒もちらほらいました。

 

中１では、「部活の先輩が意地悪でイヤ」、「スマホやゲームにはまりすぎている」、「理科と社会が苦手」、などが挙げられました。

いつの時代も部活の先輩達の言動は鼻につくものです。

スマホ、ゲームに関して、本人自身が「これはまずい！」と自覚していました。自覚できていない子たちがリスキーなのですが、先月のお便りでお伝えした通り、まさに親側の対応が問われてきます。

 

授業数の都合で、理科は２年から、社会は３年から正規授業に取り入れ強化していきます。

大切にしてほしいことは、家庭内で理科や社会に関する話題を事あるごとに取り上げ、必要であればいっしょに調べ学習をしてください。

 

中２は、家庭内の満足度は高く安心材料なのですが、部活への不満が強く表れていました。

顧問のリーダーシップへの不満、部員のやる気のなさを訴えていました。

わたしからのアドバイスとして、練習終了後、１０分間ミーティングを毎日開いて、今日の練習の自分自身の反省点と今後の課題を皆の前でトークする、ただし他人批判は一切しない、というものです。あくまで自分をチームメイトの前でさらすのです。これを毎日続けることの効果は、実証済みです。

 

中３の満足度は平均すると８０％をきります。

ほとんどが「勉強・成績」に関する不安のためでした。

具体的な高校名（目標高校）を挙げる生徒がほとんどでしたが、なかには「我、関せず」の生徒もいました。

会場テスト「Vもぎ」を受けていく中で「我、関せず」は解消されていきます。

 

今回の中３との面接で特に注目したのが「どこまで自分を語る言葉をもっているか」ということでした。

素直でまじめな子ばかりなのですが、語りがあまりにも幼いというか、自分事として物事をとらえきれない、こんな印象をもちました。

 

生活満足度が高いということは安心材料のひとつですが、自己成長という教育的な観点からすると、甘えと消極性の温床にもなりえます（例えば、ゲームのやり放題は、家庭満足度を押し上げるかもしれませんが、成長という観点からはハテナ？ですね）。

 

わたしの務めの１つが、彼らの大人化です。大人の話、大人の発想、大人の行動をたくさん示していきたいと思っています。

 

本日もお読みいただきありがとうございます。

 

• 夏期講習　７/２０～８/３の１２日間 （７/２２・２５・３０は休塾）
• ８月集中授業　８/２０～３０の９日間 （２３・２７は休塾）
• 夏休み　小学部は７/２０～８/１９　　中・高学部は８/４～８/１９
• ９月に恒例の“お話タイム”（保護者との個人面談）を行います。詳細は後ほど。
• 中学生S君が、「うちのお母さん、塾長ブログが更新されると機嫌がよくなる」なんて面はゆいことを言ってくれました。　
• HPの「塾長ブログ」は水曜と土曜にアップしています。時間があればご一読を。

 

 

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