塾長ブログ

墨田区　東向島　学習塾　ウエル学院平野進学教室からのお便りです。

 

一昨日、全国学力調査・小学６年生の問題（国語・算数）が公表されました。

 

両科目とも　『学力の３要素』　（文科省）、特に第２要素の「思考力・判断力・表現力」を問う作問が目立ちました。

 

国語では、小学生にとっては「難関」の記述式の問題が３問も出題されていました。

 

①米作りについて資料を読み取り、分かったことをまとめる。
②運動と食事の両方について資料を読み取り、分かったことをまとめる。
③インタビュー記事を読んで、登場人物がどのような思いでボランティア活動を続けているのか、まとめる。

 

「表現力」というよりも、ポイントや要点の整理すなわち「要約力」を問う内容と言ってよいでしょう。要約作業に慣れていない小学生には実にやっかいで、多くの時間を費やしてしまったことが予想されます。国語を苦手とする生徒は、はじめから手を付けなかったかもしれません。

 

ウエルの小学生には、毎週「小学生新聞」の要約練習にあたらせて、わたしが添削しています。
「学力調査の国語、できたよ、先生！」
なんて安心させてくれることを言ってくれました。

 

小学生の２・３年生から、「文章の要点と要旨を記述する」、こうした作業が国語力、読解力の養成に必須のものと考えています。

 

小学生の場合、扱う文章の選択やその指導法に工夫が求められてきます。
国語に苦手意識を持っている小学生、ぜひウエル学院を訪ねてきてください。

 

墨田区　東向島　学習塾　ウエル学院平野進学教室からのお便りでした。

 

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